Perkuat Transformasi Digital dan Karakter, MIN 2 Kerinci Ikuti Rakor Implementasi KBC dan Aplikasi MAGIS

KERINCI — Dalam upaya meningkatkan kualitas tata kelola dan sistem pembelajaran modern, Kepala Madrasah beserta Operator MIN 2 Kerinci menghadiri Rapat Koordinasi (Rakor) Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dan Aplikasi MAGIS (Madrasah Digital Supervisor). Kegiatan strategis ini berlangsung di Musholla Al Ikhlas Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kerinci pada Rabu (29/7/2026).

Rakor ini diselenggarakan untuk memperkuat komitmen seluruh elemen madrasah di lingkungan Kemenag Kabupaten Kerinci dalam menyelaraskan Kurikulum Berbasis Cinta sekaligus mempercepat digitalisasi pengawasan melalui aplikasi MAGIS. Kehadiran pimpinan dan operator madrasah menjadi sinergi penting untuk memastikan setiap kebijakan teknis dapat diimplementasikan secara optimal di tingkat satuan pendidikan.

Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) menjadi salah satu fokus utama dalam pertemuan ini. Melalui pendekatan KBC, madrasah didorong untuk menciptakan lingkungan belajar yang ramah anak, berlandaskan kasih sayang, serta menanamkan nilai-nilai empati dan akhlak mulia dalam setiap proses pembelajaran harian peserta didik.

Di sisi lain, pengenalan dan penguatan aplikasi MAGIS (Madrasah Digital Supervisor) menjadi langkah konkret Kementerian Agama dalam mendorong transformasi digital. Aplikasi ini dirancang untuk mempermudah sistem supervisi, pemantauan kinerja, hingga pelaporan data madrasah secara lebih cepat, transparan, dan terintegrasi secara real-time.

Kepala MIN 2 Kerinci menyampaikan bahwa keikutsertaan dalam kegiatan ini merupakan wujud kesiapan sekolah untuk terus beradaptasi dengan perkembangan zaman. Dengan memadukan pendekatan pembelajaran berbasis cinta dan sistem supervisi digital, MIN 2 Kerinci optimis mampu menciptakan iklim sekolah yang semakin kondusif dan inovatif.

Peran operator madrasah dalam rakor ini juga sangat vital, terutama dalam memahami alur teknis dan tata kelola data pada aplikasi MAGIS. Sinergi yang kuat antara kepala madrasah sebagai pembuat kebijakan dan operator sebagai pengelola data menjadi kunci utama suksesnya keberlanjutan program digitalisasi ini di MIN 2 Kerinci.

Melalui keikutsertaan dalam rapat koordinasi ini, MIN 2 Kerinci semakin mantap melangkah menuju madrasah yang ramah anak, unggul secara digital, dan berprestasi. Hasil dari koordinasi ini akan segera ditindaklanjuti secara internal demi menghadirkan layanan pendidikan Islam yang semakin berkualitas di Kabupaten Kerinci.